Définir son identité

Les élèves de la classe de Cinquième Vichy ont défini leur identité à travers un objet qu’ils ont apporté en cours d’Enseignement Moral et Civique avec Madame ROBIN.

Tour à tour ils ont présenté les raisons de ce choix à leurs camarades et expliqué leur attachement à cet objet, en quoi il les définissait tout particulièrement.

Voici les différents objets présentés : un âne en peluche, une paire d’écouteurs, un club de golf, un maillot de football du FC Barcelone, un cochon en peluche, un dessin, une boucle d’oreille, un ballon de football, un oreiller, une médaille de baptême, une paire de baskets, un roman, un marteau en plastique, une bague, des jouets dans une trousse, une paire de gants de boxe, un collier de baptême, un autoportrait fait en cours d’Arts Plastiques, un tank miniature peint à la main, une Formule 1 miniature conduite par Max Verstappen, un masque d’escrime, une carte d’identité, une photo d’une après-midi pool-party, un magazine pour apprendre à dessiner des mangas, un ballon de l’équipe du Clermont Foot, une partition de piano, un chausson de danse modern jazz, une souris informatique, une écharpe du club de football marseillais, un maillot du joueur de football Mbappé.

Cet exercice pour se présenter, parler de sa passion, de ses loisirs a permis à chacun de définir son identité personnelle.

Identité légale et identité numérique seront travaillées en classe.