Les discriminations
En cours d’Enseignement Moral et Civique, les élèves de 5ème Murol de Madame ROBIN ont réfléchi aux discriminations en s’appuyant sur des critères et des situations.
Par groupes de quatre élèves, les collégiens ont dans un premier temps défini des discriminations en reliant les coupons qui leur ont été distribués : coupons jaunes pour les situations et coupons verts pour les critères.
Dans un deuxième temps, ils ont à leur tour imaginé une histoire mettant en scène des discriminations avec des situations et des critères.
Ils ont choisi les critères liés à la nationalité, au handicap, au sexe, au physique, au lieu de résidence et à la situation financière et des situations qui se déroulent au restaurant, à l’école, au travail ou lors d’un entretien d’embauche.
Pour conclure, ils ont chacun endossé un rôle et joué leurs saynètes devant leurs camarades de classe qui devaient en même temps deviner critères et situations.
